Рекламный баннер 990x90px ban1
Рекламный баннер 728x90px main1
Заочная краевая научно-практическая конференция
Заочная краевая научно-практическая конференция
педагогов профессиональных образовательных организаций Пермского края
«Федеральный проект «Профессионалитет» - ключевые перспективы развития»
ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум»
Менгалиева Алина Игоревна
Заместитель директора
Роль ПОО и работодателя в становлении компетентного выпускника
Современное состояние Российской Федерации в настоящее время находится на стадии трансформации. Акцент на импортозамещение продукции, развитие национальной экономики, а также цифровых, информационных, аддитивных и прочих технологий требует наличие квалифицированных рабочих кадров, служащих, специалистов, подготовкой которых занимается система среднего профессионального образования. В этом ключе возрастает роль профессиональной образовательной организации (далее - ПОО) в подготовке и трудоустройстве выпускников.
Однако, после окончания образовательного учреждения СПО трудоустраиваются в соответствии с профессией не более 50 % выпускников, несмотря на наличие вакансий, предлагаемые на портале «Работа России». Одной из проблем является мотивация и заинтересованность студента и будущего выпускника в получаемой профессии или специальности.
На сегодняшний день, у современной молодежи наибольший интерес проявляется к сфере услуг и развлечений, торговле, удаленной работе.
В этом ключе для формирования заинтересованности в получаемой профессии необходима интеграция образовательных учреждений и работодателей – совместное формирование образовательных программ, оснащение материально-технической базы, организация практической подготовки, обновление и обучение педагогического состава в соответствии с новыми технологиями.
Одним из этапов комплексной перестройки в системе образования на сегодняшний день является федеральный проект «Профессионалитет», предназначенный для подготовки высококвалифицированных специалистов для предприятий региона, округа и страны в целом. На сегодняшний день в проекте принимает участие 55 регионов, в которых созданы 141 кластер по разным направлениям отраслей экономики и промышленности.
В Пермском крае проект «Профессионалитет» реализуется по таким направлениям как металлургия, химическая отрасль, железнодорожный транспорт, сельское хозяйство, машиностроение.
ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум» входит в кластер «Металлургия» на базе ГБПОУ «Чусовской индустриальный техникум». В 2023 году будет осуществлен первый набор по специальности 22.02.06 Сварочное производство. Однако, в виду рядов вопросов организации учебного процесса и взаимодействия на сегодняшний день спрогнозировать результаты обучения в рамках проекта пока сложно. Для достижения наилучших результатов необходимо грамотно определить направления интеграционной работы ПОО и работодателей с целью формирования компетентного выпускника.
Однако, в связи с тем, что ключевым партнером для ГБПОУ «Чусовской индустриальный техникум» выступает АО «Чусовской металлургический завод», который располагается непосредственно в г. Чусовой, для организаций-участников, одной из которых выступает ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум» возникает сложность во взаимодействии и организации учебного процесса и практической подготовки студентов и будущих выпускников.
В этом ключе, целесообразно организовать официальное сотрудничество в рамках проекта «Профессионалитет» с локальными предприятиями, располагающимися непосредственно в округе, где находится образовательное учреждение-участник. В Горнозаводском городском округе главным работодателем на сегодняшний день является ООО «Горнозаводскцемент». В таблице 1 рассмотрим возможные направления совместной работы ПОО и работодателя.
Таблица 1 - Рекомендации по организации совместной работы ПОО и предприятия с целью повышения компетентности выпускника
Направления совместной работы
Действия со стороны ПОО
Действия со стороны работодателя
Образовательный процесс
⎯ разработка учебной документации;
⎯ организация теоретического обучения с использованием интерактивных и цифровых технологий;
⎯ ознакомление представителей работодателя с ФГОС по специальности/профессии;
⎯ публикации в социальной сети «ВКонтакте» о мероприятиях, реализуемых совместно;
⎯ организация внеурочной деятельности для студентов и выпускников совместно с предприятием
⎯ предоставление реальной информации о производственном процессе, оборудовании на предприятии;
⎯ назначение ответственного лица за взаимодействие с образовательной организацией в рамках проекта «Профессионалитет»;
⎯ участие в формировании материально-технической базы;
⎯ предоставление сотрудника с производства по запросу образовательного учреждения на теоретические занятия;
⎯ обучение сотрудников предприятия на экспертов демонстрационного экзамена;
⎯ участие предприятия в профориентационной работе со школами округа совместно с ПОО
Практическая подготовка
⎯ организация учебной практики на базе ПОО;
⎯ подготовка документов
⎯ организация практической подготовки с предоставлением доступа к рабочему месту;
⎯ сдача дифференцированного зачета по практике на предприятии;
⎯ оплата труда обучающихся во время прохождения производственной практики;
⎯ формирование предложений по трудоустройству (с указанием квоты) на основе рейтинга практикантов;
Кадровое обучение
⎯ предоставление площадки и возможности повышения квалификации сотрудников предприятия
⎯ организация стажировок педагогических работников на предприятии согласно установленному графику
Таким образом, при активном взаимодействии ПОО и работодателя, в котором главное место занимает студент или будущий выпускник, являющийся потенциальным сотрудником предприятия, можно повысить уровень мотивации и заинтересованности обучающихся к профессии и специальности через современные формы работы в процессе теоретического обучения, информационные и цифровые технологии, финансово-материальную поддержку, личное и профессиональное общение, эффективно построенную систему практической подготовки.
педагогов профессиональных образовательных организаций Пермского края
«Федеральный проект «Профессионалитет» - ключевые перспективы развития»
ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум»
Менгалиева Алина Игоревна
Заместитель директора
Роль ПОО и работодателя в становлении компетентного выпускника
Современное состояние Российской Федерации в настоящее время находится на стадии трансформации. Акцент на импортозамещение продукции, развитие национальной экономики, а также цифровых, информационных, аддитивных и прочих технологий требует наличие квалифицированных рабочих кадров, служащих, специалистов, подготовкой которых занимается система среднего профессионального образования. В этом ключе возрастает роль профессиональной образовательной организации (далее - ПОО) в подготовке и трудоустройстве выпускников.
Однако, после окончания образовательного учреждения СПО трудоустраиваются в соответствии с профессией не более 50 % выпускников, несмотря на наличие вакансий, предлагаемые на портале «Работа России». Одной из проблем является мотивация и заинтересованность студента и будущего выпускника в получаемой профессии или специальности.
На сегодняшний день, у современной молодежи наибольший интерес проявляется к сфере услуг и развлечений, торговле, удаленной работе.
В этом ключе для формирования заинтересованности в получаемой профессии необходима интеграция образовательных учреждений и работодателей – совместное формирование образовательных программ, оснащение материально-технической базы, организация практической подготовки, обновление и обучение педагогического состава в соответствии с новыми технологиями.
Одним из этапов комплексной перестройки в системе образования на сегодняшний день является федеральный проект «Профессионалитет», предназначенный для подготовки высококвалифицированных специалистов для предприятий региона, округа и страны в целом. На сегодняшний день в проекте принимает участие 55 регионов, в которых созданы 141 кластер по разным направлениям отраслей экономики и промышленности.
В Пермском крае проект «Профессионалитет» реализуется по таким направлениям как металлургия, химическая отрасль, железнодорожный транспорт, сельское хозяйство, машиностроение.
ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум» входит в кластер «Металлургия» на базе ГБПОУ «Чусовской индустриальный техникум». В 2023 году будет осуществлен первый набор по специальности 22.02.06 Сварочное производство. Однако, в виду рядов вопросов организации учебного процесса и взаимодействия на сегодняшний день спрогнозировать результаты обучения в рамках проекта пока сложно. Для достижения наилучших результатов необходимо грамотно определить направления интеграционной работы ПОО и работодателей с целью формирования компетентного выпускника.
Однако, в связи с тем, что ключевым партнером для ГБПОУ «Чусовской индустриальный техникум» выступает АО «Чусовской металлургический завод», который располагается непосредственно в г. Чусовой, для организаций-участников, одной из которых выступает ГБПОУ «Горнозаводский политехнический техникум» возникает сложность во взаимодействии и организации учебного процесса и практической подготовки студентов и будущих выпускников.
В этом ключе, целесообразно организовать официальное сотрудничество в рамках проекта «Профессионалитет» с локальными предприятиями, располагающимися непосредственно в округе, где находится образовательное учреждение-участник. В Горнозаводском городском округе главным работодателем на сегодняшний день является ООО «Горнозаводскцемент». В таблице 1 рассмотрим возможные направления совместной работы ПОО и работодателя.
Таблица 1 - Рекомендации по организации совместной работы ПОО и предприятия с целью повышения компетентности выпускника
Направления совместной работы
Действия со стороны ПОО
Действия со стороны работодателя
Образовательный процесс
⎯ разработка учебной документации;
⎯ организация теоретического обучения с использованием интерактивных и цифровых технологий;
⎯ ознакомление представителей работодателя с ФГОС по специальности/профессии;
⎯ публикации в социальной сети «ВКонтакте» о мероприятиях, реализуемых совместно;
⎯ организация внеурочной деятельности для студентов и выпускников совместно с предприятием
⎯ предоставление реальной информации о производственном процессе, оборудовании на предприятии;
⎯ назначение ответственного лица за взаимодействие с образовательной организацией в рамках проекта «Профессионалитет»;
⎯ участие в формировании материально-технической базы;
⎯ предоставление сотрудника с производства по запросу образовательного учреждения на теоретические занятия;
⎯ обучение сотрудников предприятия на экспертов демонстрационного экзамена;
⎯ участие предприятия в профориентационной работе со школами округа совместно с ПОО
Практическая подготовка
⎯ организация учебной практики на базе ПОО;
⎯ подготовка документов
⎯ организация практической подготовки с предоставлением доступа к рабочему месту;
⎯ сдача дифференцированного зачета по практике на предприятии;
⎯ оплата труда обучающихся во время прохождения производственной практики;
⎯ формирование предложений по трудоустройству (с указанием квоты) на основе рейтинга практикантов;
Кадровое обучение
⎯ предоставление площадки и возможности повышения квалификации сотрудников предприятия
⎯ организация стажировок педагогических работников на предприятии согласно установленному графику
Таким образом, при активном взаимодействии ПОО и работодателя, в котором главное место занимает студент или будущий выпускник, являющийся потенциальным сотрудником предприятия, можно повысить уровень мотивации и заинтересованности обучающихся к профессии и специальности через современные формы работы в процессе теоретического обучения, информационные и цифровые технологии, финансово-материальную поддержку, личное и профессиональное общение, эффективно построенную систему практической подготовки.
1131 Образование
Рекламный баннер 728x90px main2
Рекламный баннер 240x200px right1
Рекламный баннер 240x200px right2
Рекламный баннер 240x200px right3
Разработка -
